
تواصل معنا
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية
مبنى أ (قريقر) مكتب : 89
هاتف : 0172417283
الأخبار
جميع الحقوق محفوظة لمجلة العلوم الإنسانية بجامعة الملك خالد
روابط مهمة
تويتر
-
التعريف بالمجلة:
تصدر جامعة الملك خالد مجلة علمية محكمة باسم: "مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية"؛ وهي مجلة تهدف إلى إتاحة الفرصة لأعضاء هيئة التدريس والباحثين من داخل المملكة أو خارجها لنشر أبحاثهم العلمية الأصيلة المكتوبة بإحدى اللغتين العربية أو الإنجليزية في العلوم التربوية، التي لم يسبق نشرها، وتم الالتزام فيها بأخلاق البحث العلمي والمنهجية العلمية المتعارف عليها.
وتشمل المجلة عدة أبواب، منها: البحوث العلمية، والتقارير الخاصة بالمؤتمرات والندوات وحلقات النقاش في التربية عمومًا، وملخصات الرسائل الجامعية المتميزة التي تمت مناقشتها وإجازتها، وتم التوصية بنشرها، وملخصات الكتب.
رؤية المجلة:
الريادة في نشر البحوث العلمية المحكَّمة فـي العلوم التربوية، والسعي للتصنيف ضمن أشهر قواعد النشر العالمية.
رسالة المجلة:
نشر البحوث العلمية المحكَّمة فـي العلوم التربوية وفق معايير مهنية عالمية.
أهداف المجلة:
تهدف المجلة إلى أن:
- تصبح ذات ريادة وتصنيف متميز ومعامل تأثير عالٍ محليًا وإقليميًا وعالميًا.
- تكون مرجعًا علميًا للباحثين فـي العلوم التربوية.
- تلبي حاجة الباحثين محليًا، وإقليميًا، وعالميًا في نشر البحوث في العلوم التربوية باللغتين العربية والإنجليزية.
- تسهم في نشر البحوث التربوية ذات الأصالة التي تساعد في تطوير المجتمع وتقدمه.
-
د. مفرح بن سعيد آل كردم
رئيس التحرير
أ.د. علي بن ناصر شتوي آل زاهر
عضواَ
أ.د. حمزة عبد الحكم الرياشي
عضواَ
أ.د.أحمد صادق عبد المجيد محمد
عضواً
د. علي الصغير عبد العال حسن
عضواً
د.أحمد على طلب محمود
عضواً
د. حنان بنت أحمد يحيى السعيدي
عضواً
أ.د. بشرى بنت اسماعيل أحمد
عضواً
د. محمود هلال عبد الباسط
مدير التحرير
-
أ.د / الحسن بن محمد الـمغيدي
أستاذ
الإدارة التربوية بجامعة الملك خالد
أ.د / السعيد محمود عثمان
أستاذ
أصول التربية الإسلامية بجامعة الأزهر
أ.د / بدر بن عبد الله الصالح
أستاذ
تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود
أ.د / حامد بن سالم الحربي
أستاذ
أصول التربية الإسلامية بجامعة أم القرى
أ.د / حمزة عبد الحكم الرياشي
أستاذ
المناهج وطرق تدريس الرياضيات بجامعة الملك خالد
أ.د / خالد محمد يوسف التويم
أستاذ
أصول التربية الإسلامية بجامعة أم القرى
أ.د / سعيد بن علي آل مانع
أستاذ
علم النفس التربوي بجامعة الملك خالد
أ.د / صالح بن يحيى الزهراني
أستاذ
التربية الإسلامية والتربية المقارنة بجامعة جده
أ.د / عامر بن عبد الله الشهراني
أستاذ
المناهج وطرق تدريس العلوم بجامعة الملك خالد
أ.د / عبدالرحمن بن عبدالله المالكي
أستاذ
المناهج وطرق التدريس بجامعة أُم القرى
أ.د / عبد السلام مصطفي عبد السلام
أستاذ
المناهج وطرق تدريس العلوم بجامعة المنصورة
أ.د / علي بن إبراهيم الزهراني
أستاذ
أصول التربية الإسلامية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة
أ.د / علي بن عبد الله موسى
أستاذ
التربية المقارنة بجامعة الملك خالد
أ.د / منصور عوض القحطاني
أستاذ
إدارة التعليم العالي وتخطيطه بجامعة الملك خالد
أ.د / قاسم بن عائل الحربي
أستاذ
الإدارة التربوية والتنمية البشرية بجامعة جازان
أ.د / محمد السيد عبد الرحمن
أستاذ
الصحة النفسية بجامعة الزقازيق
-
الشروط، والقواعد، والتعليمات، والحقوق، والإجراءات الخاصة بالنشر في المجلة:
أولًا: الشروط والقواعد الخاصة بالنشر في المجلة:
1) الجودة في الفكرة والأسلوب والمنهج والتوثيق العلمي، مع الخلو من الأخطاء اللغوية والنحوية.
2) أن يسهم البحث في تنمية الفكر التربوي وتطوير تطبيقاته محليًا أو عربيًا أو عالميًا.
3) أن يقع البحث ضمن أحد مجالات العلوم التربوية.
4) أن يلتزم الباحث في بحثه بأخلاق البحث العلمي، وحقوق الملكية الفكرية، وبالشروط والقواعد الخاصة بالنشر في المجلة.
5) لا تتم كتابة اسم الباحث أو الباحثين فـي متن البحث صراحةً، أو بأي إشارة تكشف عن هويته أو هويتهم، ويمكن استخدام كلمة الباحث أو الباحثين بدلًا من ذلك.
6) أقصى نسبة استلال مسموح بها (5%) فقط.
7) الآراء الواردة فـي البحوث المنشورة تعبر عن وجهة نظر الباحثين فقط، ولا تعبر بالضرورة عن رأي المجلة.
8) ينظم البحث وفق التالي:
أ) البحوث التطبيقية: يورد الباحث أو الباحثون مقدمة تبدأ بعرض طبيعة البحث، ومدى الحاجة إليه، ومسوغاته، ومتغيراته، متضمنةً الدراسات السابقة بشكلٍ مدمج دون تخصيص عنوان فرعي لها. ويلي ذلك استعراض مشكلة البحث، ثم تحديد أهدافه، وبعد الأهداف تورد أسئلة البحث أو فروضه. ثم تعرض منهجية البحث؛ مشتملةً على: مجتمع البحث، وعينته، وأدواته، وإجراءاته، متضمنةً كيفية تحليل بياناته. ثم تعرض نتائج البحث ومناقشتها وتفسيرها، والتوصيات المنبثقة عنها.
ب) البحوث النظرية: يورد الباحث أو الباحثون مقدمةً يمهد فيها للفكرة المركزية التي يناقشها البحث، مبينًا فيها: أدبيات البحث، وأهميته، وإضافته العلمية إلى مجاله. ثم يعرض منهجية بحثه، ومن ثم يُقَسَّم البحث إلى أقسام على درجة من الترابط فيما بينها، بحيث يعرض فـي كل منها فكرة محددة تكوِّن جزءًا من الفكرة المركزية للبحث. ثم يختم البحث بخلاصة شاملة متضمنةً أهم النتائج التي خلص إليها البحث.
ج) في كلا النوعين من البحوث توضع قائمة المراجع فـي نهاية البحث باتباع أسلوب التوثيق المعتمد فـي المجلة.
- أن يكون التوثيق في متن البحث وقائمة المراجع وفق نظام جمعية علم النفس الأمريكية (APA) الإصدار الأخير.
- يلتزم الباحث بترجمة أو رومنة[1] (Romanization / Transliteration) توثيق المقالات المنشورة فـي الدوريات العربية الواردة فـي قائمة المراجع العربية (مع الإبقاء عليها فـي قائمة المراجع العربية)، وفقًا للنظام التالي:
- إذا كانت بيانات المقالة المنشورة باللغة العربية الواردة فـي قائمة المراجع (التي تشمل اسم، أو أسماء المؤلفين، وعنوان المقالة، وبيانات الدورية) موجودة باللغة الإنجليزية فـي أصل الدورية المنشورة بها، فتكتب كما هي فـي قائمة المراجع، مع إضافة كلمة (in Arabic) بين قوسين بعد عنوان الدورية.
- إذا لم تكن بيانات المقالة المنشورة باللغة العربية موجودة باللغة الإنجليزية فـي أصل الدورية المنشورة بها، فيتم رومنة اسم، أو أسماء المؤلفين، متبوعة بسنة النشر بين قوسين، ثم يتبع بعنوان المقالة إذا كان متوافراً باللغة الإنجليزية فـي أصل المقالة، وإذا لم يكن متوافراً فتتم ترجمته إلى اللغة الإنجليزية، ثم يتبع باسم الدورية التي نشرت بها المقالة باللغة الإنجليزية إذا كان مكتوباً بها، وإذا لم يكن مكتوباً بها فيتم ترجمته إلى اللغة الإنجليزية. ثم تضاف كلمة (in Arabic) بين قوسين بعد عنوان الدورية.
- توضع قائمة بالمراجع العربية بعد المتن مباشرةً، مرتبة هجائيًا حسب الاسم الأخير للمؤلف الأول، وفقاً لأسلوب التوثيق المعتمد فـي المجلة.
- يلي قائمة المراجع العربية، قائمة المراجع الإنجليزية، متضمنةً المراجع العربية التي تم ترجمتها، أو رومنتها، وفق ترتيبها الهجائي (باللغة الإنجليزية) حسب الاسم الأخير للمؤلف الأول، وفقاً لأسلوب التوثيق المعتمد فـي المجلة.
وفيما يلي مثال على رومنة بيانات المراجع العربية:
الجبر، سليمان. (1991م). تقويم طرق تدريس الجغرافيا ومدى اختلافها باختلاف خبرات المدرسين وجنسياتهم وتخصصاتهم فـي المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الملك سعود ــ العلوم التربوية، 3(1)، 143 – 170.
Al-Jabr, S. (1991). The evaluation of geography instruction and the variety of its teaching concerning the experience, nationality, and the field of study at intermediate schools in the Kingdom of Saudi Arabia (in Arabic). Journal of King Saud University-Education sciences, 3(1), 143-170.
ثانياً: تعليمات النشر في المجلة:
يلزم تنسيق البحث تبعًا لما يلي:
- لا يتجاوز البحث المقدَّم للنشر (30) ثلاثين صفحة، وبما لا يزيد عن (8000) ثمانية آلاف كلمة.
-
أن يتضمن البحث ملخصين: أحدهما باللغة العربية، والآخر باللغة الإنجليزية، بشرط ألا يزيد أي منهما عن (250) كلمة، و أن يكتب كلٌ منهما في صفحة مستقلة، متبوعًا بكلمات مفتاحية لا تزيد عن خمس كلمات تعبر عن محاور البحث.
- تكون أبعاد جميع هوامش الصفحة (2.5) سم، ما عدا الهامش الأيمن (3.5) سم، والمسافة بين الأسطر والفقرات "مفرد"
- الخط المستخدم في المتن للكتابة باللغة العربية (Traditional Arabic) بحجم (14)، وللكتابة باللغة الإنجليزية
(Times New Roman) بحجم (12)، وتكون العناوين الرئيسية في اللغتين بولد ((Bold. - يكون نوع الخط المستخدم في الجداول والأشكال باللغة العربية (Traditional Arabic) بحجم (12)، وباللغة الإنجليزية
(Times New Roman) بحجم (10)، وتكون العناوين الرئيسية في اللغتين بولد ((Bold. - يلتزم الباحث/ الباحثون في البحوث المكتوبة باللغة العربية باستخدام الأرقام العربية (1, 2, 3, …) فـي جميع ثنايا البحث.
- يكون ترقيم صفحات البحث في منتصف أسفل الصفحة، ابتداءً من صفحة الملخص العربي ثم الملخص الإنجليزي وحتى آخر صفحة من صفحات البحث ومراجعه.
- توضع قائمة بالمراجع العربية بعد المتن مباشرة، مرتبة هجائيًا حسب الاسم الأخير للمؤلف الأول، يليها مباشرة قائمة المراجع الأجنبية، وذلك وفقًا لأسلوب التوثيق المتبع في المجلة.
ثالثاً: حقوق المجلة وحقوق الباحث أو الباحثين:
- تقوم هيئة تحرير المجلة بالفحص الأولي للبحث، وتقرير أهليته للتحكيم، أو الاعتذار عن قبوله حتى تنطبق عليه شروط النشر، أو رفضه دون إبداء الأسباب.
- تنتقل حقوق طبع البحث ونشره إلى المجلة عند إشعار الباحث بقبول بحثه للنشر، ولا يجوز نشره فـي أي منفذٍ آخر ورقيًا أم إلكترونيا، دون الحصول على إذن كتابي من رئيس هيئة التحرير.
- لا يحق للباحث/ الباحثين التقدم بطلب لسحب البحث بعد إبلاغه/ إبلاغهم بوصول البحث إلى المجلة.
- لهيئة التحرير الحق فـي ترتيب البحوث المقدمة عند النشر لاعتبارات فنية.
- لهيئة التحرير الحق في اختصار أو إعادة صياغة بعض الجمل والعبارات لأغراض الضبط اللغوي ومنهج التحرير.
- يبلغ الباحث بعدم قبول بحثه بناءً على تقارير المحكمين دون إبداء أسباب.
- ترسل نسخة إلكترونية للباحث/الباحثين من العدد المنشور فيه بحثه/بحثهم، ونسخة إلكترونية أيضًا لمستلة البحث.
رابعًا: إجراءات النشر في المجلة:
- إرسال البحث إلكترونيًا بصيغة (word) وبصيغة PDF)) طبقًا للشروط والقواعد والتعليمات الخاصة بالمجلة والمذكورة أعلاه، ويرفق مع البحث سيرة ذاتية للباحث/ الباحثين؛ إن كانت مراسلته/ مراسلتهم المجلة هي الأولى لهم.
- إرسال البحث إلكترونيا من خلال موقع المجلة الإلكتروني https://www.jes.kku.edu.sa ، أو عبر البريد الإلكتروني للمجلة jes@kku.edu.sa.
- أن يوقع الباحث/الباحثون إقرارًا يفيد أن البحث لم يسبق نشره، وأنه غير مقدم ولن يقدم للنشر فـي جهة أخرى حتى تنتهي إجراءات تحكيمه ونشره فـي المجلة، أو رفضه، وأنه غير مستل من أية دراسة أيًا كان نوعها.
- إشعار الباحث عبر البريد الإلكتروني باستلام بحثه خلال خمسة أيام من تاريخ إرساله للمجلة.
- إشعار الباحث بإرسال البحث للتحكيم في حال اجتياز بحثه للفحص الأولي أو إعادته للباحث في حال رفضه.
- إرسال البحث المقدم للنشر- في حال اجتيازه للفحص الأولي- إلى محكميِّن من ذوي الاختصاص يتم اختيارهما بسرية تامة، وذلك لبيان مدى أصالته وجدته وقيمة نتائجه وسلامة طريقة عرضه ومن ثم مدى صلاحيته للنشر.
- بعد التحكيم، ترسل تقارير المحكمين للباحث/ الباحثين لإجراء التعديلات التي أوصى بها المحكمون.
- بعد عمل التعديلات، يعاد إرسال النسخ الأصلية للبحث والنسخة المعدلة على البريد الإلكتروني للمجلة لمراجعة البحث في صورته النهائية من هيئة التحرير.
- إشعار الباحث بقبول بحثه للنشر إلكترونيًا على موقع المجلة.
[1] (يقصد بالرومنة: النقل الصوتي للحروف غير اللاتينية إلى حروف لاتينية، تمكِّن قراء اللغة الإنجليزية من قراءتها، أي: تحويل منطوق الحروف العربية إلى حروف تنطق بالإنجليزية).
-